借代什么意思？
借代什么叫借代的定义说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替，这种修辞方法叫借代。
被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。 [编辑本段]借代的作用恰当地运用借代可以突出事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。
恰当地运用借代可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
例如：①把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。（《有的人》）
例①中的“石头”，通常用来作纪念碑的材料，这里借“石头”代纪念碑，含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。 [编辑本段]借代的运用借代的方法很多，主要有以下几种：
一、部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如：②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）
例②用船的一部分“帆”代替船。
二、特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：③圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）
④旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》）
例③是特征代本体，因为杨二嫂长得细脚伶仃，故称之为“圆规”。例 ④ 是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。
三、具体代抽象。
例如：⑤南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）
例⑤中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
四、工具代本体。
例如：⑥等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》）
例⑥中的“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮：“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。
五、专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：⑦你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来什么叫借代！（《最后一次讲演》）
例⑦中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。 [编辑本段]借代与借喻的区别借代与借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。借喻是喻中有代，借代是代而不喻什么叫借代；借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借喻可以改为明喻，借代则不能。
借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；
借喻的本体与喻体是本质不同的事物，人们不过根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。
什么是借代？
最近在后台收到留言什么叫借代，有小可爱说想让我讲讲什么叫“借代”。非常好，又可以开始“传道”（chuiniubi）什么叫借代了~
“借代”其实非常简单，顾名思义（“顾名思义”也许是用来参透语文中各种深奥概念的最好的方法），借代借代，就是借一个东西来代替另一个东西嘛~（这么简单都不会什么叫借代！）
学生：那为什么要借一个东西来代替另一个东西呀？
老师：就是因为原来的那个东西太复杂了啊！
比如说，在某些国家，有个人的名字叫：阿布阿西·我滋基·厦边·德·喀麦隆·奥斯卡流斯麦玛德。对，如果一个班上，所有同学的名字都是这种长度，那老师点完名后，一节课就过去三分之二了，还讲什么课？
如果什么叫借代你班上所有的同学的名字都是这种长度，还有谁愿意老老实实地称呼每一个同学的正名？还有比这更浪费生命的事情吗？
所以这个时候，为了简化而不失准确，为了生动形象而不浪费时间，我们就会借一些花名来代称同学们的“正名”。这其实就是“借代”，借花名代正名。
有了“借代”以后，教室里就多了以下这些对话情景：
“咦！小胖，你怎么又吃起垃圾食品了？”
“四眼，这道题你会吗？”
“那个高佬，别挡住我看黑板。”
对，“小胖”“四眼”“高佬”……所有的这些外号、花名，其实都是用了“借代”的修辞手法。
我们叫某人小胖，并不是因为什么叫借代他姓“小”名“胖”，而是因为这样叫既简洁，画面感又强。
比如说曾老师，在整个学生时代就从未被同学们叫过正名，至于曾老师被人叫什么花名，这个涉及隐私与脸面，就不在这里公布了。（伤心往事，不提也罢。）
所以，现在大家明白什么叫“借代”了吗？其实呀，不止是人，对于很多事物，如果那个事物本身比较复杂，我们都可以借另外一个比较简洁比较形象的名称来代替它。
语言的艺术就是“化繁为简”“化难为易”“化抽象为具体”的艺术，所有的文学手法（包括“修辞手法”和“表现手法”）都是为了实现这一目的。如果有一天，小明发明了一种文学手法，它能把简单的东西写复杂，那么恭喜他，可以去精神病院检查检查了。
好的，既然“借代”就是借一个更简单更具体的东西去代称一个原本很复杂很抽象的东西。那么我们通常都可以怎么借代呢？
这个还不简单？！你想想你们平时都怎么给同学起外号不就得了吗？！
想想，“四眼”“胖子”“高佬”等等这些外号都是怎么被叫起来的？
没错！就是因为他们的外形特征对不对？我们叫小明“胖子”，那是因为他的外形的最突出的特征就是“胖”对吗？
如果说有一天咱们班的每一位同学的体重都超过了100kg ，（当然，只是说“如果”啊），那我们还会叫小明“胖子”嘛？肯定不会，因为这时候，“胖”已是咱们班的共性，而不再是小明的个人特征了。这时候，我们就又会搜肠刮肚地找小明身上的其他的特征，再给他起另外的一个外号。（群体的“智慧”总是惊人的。）
（不过这时候，“胖”已经成了我们班的特征了，这时候我们班很有可能会被别的班借代为“胖班”……）
所以，“特征”必须是一个人区别于其他所有人的“独特表征”。
然后，以特征代整体，也是“借代”这一修辞手法比较常用的方式。我们给别人取外号的时候，基本上全都是“用特征代整体”。
除了“以特征代整体”之外，比较常用的还有“部分代整体”。比如说“不拿群众一针一线”这句话，就不会有人理解为“除了针和线不拿之外，其他的都拿”。因为这里的“针和线”就代指群众的所有事物，针和线都不拿了，其他的就更不拿了。这就是“部分代整体”。还有比方说“孤帆一片日边来”就拿“帆”来代“船”，“沉鳞竞跃”就拿“鱼鳞”代“鱼”。这些其实都是部分代整体。
基本上，“特征代本体”与“部分代整体”就是“借代”中最常用的两种方式。还有一些其他的借代方式，不过用的比较少，在此暂且不论。有兴趣的可以可行查找资料学习~
这次课就先讲到这里，谢谢大家~
什么叫借代?
问题一什么叫借代：借代什么意思？ 借代就是借一个事物来指代另一个事物什么叫借代，可以借事物的某个部分或某种特征来代事物的整体。
例如，两个红领巾把老人送过什么叫借代了马路。这里就是借红领巾来指代戴着红领巾的小同学。还有，大胡子把人给打了。这里就是借大胡子来指代长着大胡子的男人。
双关也就是一句话里包含两层意思，有言外之意，弦外之音。包括有语意双关和语音双关。
很多古代爱情诗都喜欢用双关的修辞手法，例如，东边日出西边雨，道是无晴却有晴。这就是语音双关，晴跟情谐音，说的是天气，实际是表达感情。还有，江南古诗，低头弄莲子，莲子青如水。这也是借莲子与怜子，还有青与情谐音，表达对远方郎君的思念之情。
问题二：什么叫借代的修辞手法 20分 简单说来，就是用事物典型的特征带指事物，如，红领巾，园丁～
问题三：借代是什么，并举例 借 代
不直接说出要说的事物，而借用与它有密切关系的事物来代替，或用事物的局部代替整体，就是借代。
借代可使语言简洁、生动、形象化，唤起读者的联想。
例子(1)：
巾帼不让须眉。
(以「巾帼」借代女人、「须眉」借代男人。)
例子(2)： 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫
(以「朱门」借代富贵之家、「死骨」借代尸体。)
例子(3)： 过尽千帆皆不是。 《梦江南》．其二 温庭筠
(以「帆」借代帆船。)
例子(4)： 黄发、垂髫，并怡然自乐。 《桃花源记》陶潜
(以「黄发」哗代老人、「垂髫」借代小孩。)
例子(5)： 她希望长大后当白衣天使。
白衣天使，代之护士。
望采纳
问题四：什么是”借代”？ 指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”。其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体。
借代的方式主要有以下三种：
一、特征代本体
指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：
（1）风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……
（2）“原来你家小栓碰到了样的好运气了。这病自然一定全好什么叫借代；怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。（鲁迅《药》）
二、专名代本体
是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。例如：
（3）三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。
（4）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（闻一多《最后一次讲演》）
三、具体代抽象
指的是用具体事物代替相关的抽象事物。例如：
（5）在中国 *** 的领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。
（6）模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。（赵树理《老杨同志》）
四、局部代整体
就是用事物具有代表性的一部分代替本体事物。例如：
（7）几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。（鲁迅《一件小事》）
（8）不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。
问题五：借代是什么意思 借代，顾名思义便是以一物借来代替一物出现，因此多数为名词。当在使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且也要让文义通顺才行。
通俗的说定是说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替，这种修辞方法叫借代。
被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
